CATALOGO DEI PRODOTTI DELLA RICERCA

BEVILACQUA, Alessia Maria Aurora
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 9.155
NA - Nord America 3.190
AS - Asia 2.185
SA - Sud America 337
AF - Africa 111
OC - Oceania 20
Totale 14.998
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Nazione #
IT - Italia 5.015
US - Stati Uniti d'America 3.118
RU - Federazione Russa 1.326
NL - Olanda 1.044
SG - Singapore 978
FR - Francia 823
CN - Cina 453
BR - Brasile 269
GB - Regno Unito 250
HK - Hong Kong 228
VN - Vietnam 182
IE - Irlanda 176
DE - Germania 148
SE - Svezia 98
BD - Bangladesh 97
FI - Finlandia 89
KR - Corea 66
CA - Canada 45
IN - India 40
AT - Austria 28
CH - Svizzera 25
UA - Ucraina 25
ES - Italia 24
TR - Turchia 21
AR - Argentina 19
BE - Belgio 19
NG - Nigeria 19
ZA - Sudafrica 19
MX - Messico 18
PL - Polonia 18
AU - Australia 16
ID - Indonesia 16
JP - Giappone 16
TG - Togo 16
IQ - Iraq 15
PK - Pakistan 15
BJ - Benin 14
EC - Ecuador 14
CO - Colombia 10
EG - Egitto 8
MA - Marocco 8
CL - Cile 7
HU - Ungheria 7
KE - Kenya 7
PH - Filippine 7
DZ - Algeria 6
PE - Perù 6
PT - Portogallo 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
GR - Grecia 5
JO - Giordania 5
LT - Lituania 5
TN - Tunisia 5
IR - Iran 4
LB - Libano 4
MY - Malesia 4
NP - Nepal 4
NZ - Nuova Zelanda 4
PY - Paraguay 4
RS - Serbia 4
SA - Arabia Saudita 4
TW - Taiwan 4
BG - Bulgaria 3
DK - Danimarca 3
IL - Israele 3
JM - Giamaica 3
KZ - Kazakistan 3
UY - Uruguay 3
UZ - Uzbekistan 3
VE - Venezuela 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BO - Bolivia 2
BY - Bielorussia 2
LV - Lettonia 2
PA - Panama 2
RO - Romania 2
SI - Slovenia 2
TZ - Tanzania 2
AO - Angola 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HR - Croazia 1
KG - Kirghizistan 1
LK - Sri Lanka 1
ML - Mali 1
MM - Myanmar 1
MU - Mauritius 1
NI - Nicaragua 1
OM - Oman 1
QA - Qatar 1
SC - Seychelles 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
Totale 14.997
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Città #
Singapore 504
Verona 488
Moscow 461
Dallas 417
Ashburn 409
San Jose 373
Chandler 315
Milan 284
Rome 235
Hong Kong 219
Dublin 162
The Dalles 128
Naples 127
Southend 121
Columbus 107
Beijing 105
Council Bluffs 103
Jacksonville 89
Bologna 75
New York 70
Palermo 68
Ann Arbor 66
Florence 61
Helsinki 59
Bari 55
Ho Chi Minh City 54
Turin 54
Brescia 48
Padova 47
Los Angeles 46
Hanoi 45
Lawrence 42
Princeton 42
Redondo Beach 40
Buffalo 38
Catania 37
Modena 37
London 34
Trento 34
Falkenstein 32
São Paulo 32
Amsterdam 31
Redmond 26
Boardman 25
Genoa 24
Wilmington 24
Cagliari 22
Sindelfingen 22
Padua 21
Brooklyn 20
Abuja 19
Paris 19
Perugia 19
Brussels 18
Munich 18
Pescara 18
Santa Clara 18
Seattle 18
Woodbridge 18
Isola della Scala 17
Orem 17
Venice 17
Vienna 17
Lomé 16
Taranto 15
Chennai 14
Cotonou 14
Jinan 14
Parma 14
Tokyo 14
Atlanta 13
Bergamo 13
Colognola ai Colli 13
Johannesburg 13
San Francisco 13
Toronto 13
Trieste 13
Ancona 12
Paratico 12
Basingstoke 11
Bolzano 11
Galway 11
Montreal 11
Nanjing 11
Reggio Emilia 11
Salerno 11
Shenyang 11
Treviso 11
Warsaw 11
Washington 11
Boston 10
Lappeenranta 10
Mantova 10
Prato 10
Scandicci 10
Stockholm 10
Tianjin 10
Bonavigo 9
Casoria 9
Chicago 9
Totale 6.645
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Nome #
Il feedback a scuola. Strategie per promuovere l’apprendimento 4.481
L’analisi delle pratiche discorsive come strumento per la valutazione d’efficacia dell’innovazione didattica 410
Le competenze socio-emotive degli insegnanti: importanza, formazione e sfide educative 293
Co-costruzione di un percorso di Faculty Development literacy rivolto agli studenti di dottorato. Cornice teorico-metodologica 280
Didattica in emergenza durante la pandemia Covid-19. Uno sguardo all’esperienza locale e nazionale degli insegnanti 241
Leggere le fragilità educative a scuola per intervenire. Una ricerca per sostenere i processi di crescita degli studenti nelle scuole trentine. 214
Flipped classroom in ambito universitario. Promuovere la didattica attiva nelle classi numerose 210
Guide to Best Practices in the University for the Inclusion of Migrants and Refugees in Europe: Service-Learning as an Educational Resource 198
Investigating Medical Humanities. A comparative overview of the Italian and British approaches. 197
An application of team-based learning in medical education in the age of covid-19: a digital experience. 194
Leggere le fragilità educative a scuola per intervenire. Una ricerca partecipativa per sostenere i processi di crescita degli studenti nelle scuole trentine 190
Building Faculty Development Literacy for Doctoral Students: Preliminary Qualitative Insights Beneficial for PhD Course Stakeholders 184
Dal curare al prendersi cura. La valenza pedagogica delle medical humanities. Per un’impostazione pedagogica finalizzata ad azioni di cura e all’ottimizzazione delle risorse nei contesti socio-sanitari 181
Percorsi di innovazione didattica nella legal education presso l’Università di Verona: l’interdisciplinarità che si fa frutto 178
Editoriale. Prevenire il fallimento educativo e la dispersione scolastica 177
Esternalizzare il sapere pedagogico di un’innovazione pedagogico-didattica attraverso incontri di monitoraggio riflessivo: il progetto “Bell’impresa!" 176
Active, Constructive, Interactive… Co-creative! Suggestions for a participative instructional and assessment design 169
COVID-19: What Have We Learned From Italy’s Education System Lockdown? 167
Le competenze socio-emotive degli insegnanti: importanza, formazione e sfide educative 162
Flipped Learning in ambito universitario: promuovere la didattica attiva nelle classi numerose 159
Understanding Medical Humanities through a multi-method comparative research design 155
Lo sviluppo di uno strumento di peer observation 152
A Project-Based Learning Experience Through a Double Interaction Between Virtuality and Reality 150
Le medical humanities in Italia. Lo stato dell’arte fra percezione e dichiarato 148
Cooperare è una Bell’Impresa! Prevenire la dispersione scolastica attraverso la creazione di comunità educanti 144
Flipped learning in ambito universitario. Presupposti e indicazioni pedagogico-didattici tra implementazione e ricerca 142
Come nasce un Teaching and Learning Center: un narrative case 141
Portare alla luce l’innovazione didattica tacita. Una peer observation nelle clniche legali 140
L’analisi delle pratiche discorsive come strumento a servizio dell’innovazione didattica nella Higher Education: un’esperienza nella legal education 137
Progetto Peer Take action - Report di ricerca 134
COPING WITH EDUCATIONAL EMERGENCIES. A RESEARCH-EDUCATION PROJECT WITH TEACHERS IN ITALY 134
Assessment as learning through digital portrayal 131
Dar voce alla scuola trentina, impegnata a sostenere gli alunni che "da soli non ce la fanno": presentazione di una ricerca esplorativa 130
Experiencing the flipped learning approach in higher education: quanti-qualitative analysis of students’ perceptions 129
The role of school cooperatives in increasing students' entrepreneurial skills to prevent early school leaving. A mapping of the educators’ mental representations 126
L'analisi delle pratiche discorsive come strumento a servizio dell'innovazione didattica nella Higher Education: un'esperienza nella legal education 124
How service learning can be a way to promote civic responsibility 124
Valutazione sostenibile e feedback literacy in ambito universitario. Una proposta didattica fra complessità e dilemmi 123
Promuovere l’autoregolazione dell’apprendimento in una classe numerosa. Una ricerca quanti-qualitativa 123
La prevenzione del fallimento educativo e della dispersione scolastica nei documenti internazionali e nazionali 121
Spotlight on the Special Education Needs Coordinator (SENCO): Why Are SENCOs Indispensable in Today’s Schools and How to Support Their Middle Level Leadership International 121
L’analisi delle pratiche discorsive come strumento per la valutazione d’efficacia dell’innovazione didattica: il caso delle cliniche legali 121
The inclusion of students with educational fragilities: presenting a quanti-qualitative explorative research 117
Il processo di implementazione delle Medical Humanities in Italia: progetto di ricerca sullo stato attuale 115
Se “da soli non ce la fanno”. Come supportare le famiglie di bambini e ragazzi con fragilità educative 112
The Flipped Learning approach: quantitative research on the perception of Italian teachers 111
Il contributo della ricerca educativa nel miglioramento della didattica universitaria. Suggestioni dal progetto “Competenze trasversali” dell’Università di Verona 103
Improve the quality of a course intertwining teaching, learning, and research. The faculty development program “A jump into quality” 102
Percorsi di english medium instruction ed engagement degli studenti: un approccio trasformativo offerto dalla Peer Observation 100
La peer observation nei corsi di studi internazionali 100
How to Improve Teaching and Learning Strategies through Educational Research: An Experience of Peer Observation in Legal Education 98
Portare alla luce l'innovazione didattica tacita. Una peer-observation nelle cliniche legali 98
La valutazione degli apprendimenti nella scuola primaria. Tre testi per orientarsi nel cambiamento in atto 96
Leggere le fragilità educative a scuola per intervenire. Una ricerca per dar voce alle scuole trentine 95
Se vuoi sapere, chiedi. Una ricerca esplorativa tra creatori e fruitori di Science Communication come base per costruire un dialogo proficuo tra accademia e divulgazione scientifica 94
Un’esperienza di valutazione formante in ambito universitario. Il contributo delle tecnologie educative per la promozione della didattica attiva nelle classi numerose 94
Students experiencing disadvantages due to problematic social or environmental conditions the territorial conditions. The territorial services gaze 94
Potenziare i percorsi di Faculty Development attraverso un approccio valutativo evidence-based 92
Le ragioni di un Working Paper 92
Innovate teaching practices to cope with educational fragilities. How can flipped learning help teachers to reach every student, in every class, every day 91
Il Team based learning nella medical education: il contributo delle evidenze qualitative nella strutturazione di un percorso di valutazione trasformativa 89
THE EMPOWERMENT OF THE STUDENTS’ REFLECTIVE COMPETENCE THROUGH THE ADOPTION OF THE FLIPPED LEARNING APPROACH 87
Focus on metacognitive processes with Assessment as Learning 84
SOCIO-EMOTIONAL CHALLENGES: GIVING VOICE TO PRE-SERVICE TEACHERS 82
Promoting Early Sustainable Entrepreneurship Competencies by School Cooperatives: the Experience of “Bell’Impresa! Project” 81
Narrare le pratiche di cura: l’apporto del cinema nei percorsi formativi e di ricerca 81
Il Service Learning in area giuridica: l'esperienza dell'Università di Verona 81
Percezione degli studenti del Team Based Learning applicato al ragionamento diagnostico in chirurgia in un ambiente didattico tradizionale 78
Praticare il feedback a scuola: dalla ricerca, suggestioni per un approccio autentico e sostenibile 76
People make the difference: Leadership Amidst a Context of Disadvantage, Autonomy and National Reform in Italy 76
Dare e ricevere feedback 75
Educare alla cittadinanza nel primo ciclo di istruzione attraverso gli ambienti democratici di apprendimento: il punto di vista dei dirigenti 74
The Relevance of the Authentic Tasks Approach in Higher Education 73
Prevenire l’insuccesso formativo per gli studenti con fragilità educative. Il ruolo chiave della funzione di middle management dei referenti BES 73
Sollecitare il potenziale trasformativo dei percorsi di faculty development attraverso strategie di feedback 72
Promoting Flourishing in Hard Times: Theoretical Reflections on Ethics of Care in Distance Learning 72
Sperimentare la co-costruzione di un percorso formativo con gli studenti. Che cosa può imparare chi insegna dai loro feedback in itinere? 72
“Errare con la mente”: una ricerca educativa sulla percezione e gestione dell’errore alla scuola primaria 70
Pratiche di linguaggio narrativo e innovazione organizzativa. Riflessioni sulle medical humanities per una possibile sinergia. 66
Valutazione dei programmi di Faculty Development: un'analisi sistemica dell'impatto e delle sfide attraverso il modello di Kirkpatrick 61
Sviluppando le competenze trasversali degli studenti: il progetto dell'Università di Verona 60
The World of Artificial Intelligence in Higher Education: A Systematic Review about the Ethical Challenges. A Foundation for Action 52
L'integrazione della ricerca educativa nelle scuole del Regno Unito: il contributo degli insegnanti-ricercatori 52
SOCIO-EMOTIONAL CHALLENGES: GIVING VOICE TO PRE-SERVICE TEACHERS 46
Promoting youth entrepreneurship through student cooperatives. first results of a NEET prevention program 45
Is the school a democratic learning environment? a research project on the whole-school approach (WSA) to CCE 44
La peer observation come strumento per l'evidence-based education nei contesti accademici 37
Promuovere l’assessment for and as learning nelle classi numerose. Le potenzialità dell’approccio flipped learning in ambito universitario. 29
null 10
Totale 15.113
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Categoria #
all - tutte 36.915
article - articoli 12.657
book - libri 6.196
conference - conferenze 5.510
curatela - curatele 427
other - altro 1.359
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 10.766
Totale 73.830
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202123 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 23
2021/2022393 18 58 10 14 16 5 7 52 27 24 67 95
2022/20231.163 50 51 99 177 74 247 38 94 178 34 83 38
2023/20241.222 45 63 118 129 106 123 124 91 41 91 182 109
2024/20254.982 108 96 163 284 141 135 222 2.610 387 236 233 367
2025/20266.630 366 580 339 856 1.896 463 560 416 429 302 179 244
Totale 15.113