BEVILACQUA, Alessia Maria Aurora
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 2.250
NA - Nord America 1.239
AS - Asia 521
AF - Africa 23
OC - Oceania 11
SA - Sud America 10
Totale 4.054
Nazione #
IT - Italia 1.276
US - Stati Uniti d'America 1.231
CN - Cina 258
FR - Francia 225
SG - Singapore 220
IE - Irlanda 159
RU - Federazione Russa 157
GB - Regno Unito 153
SE - Svezia 90
DE - Germania 62
FI - Finlandia 47
BE - Belgio 17
TG - Togo 15
VN - Vietnam 15
NL - Olanda 13
AU - Australia 11
CH - Svizzera 11
UA - Ucraina 11
HK - Hong Kong 10
AT - Austria 9
CA - Canada 7
BR - Brasile 5
ES - Italia 5
ID - Indonesia 4
JP - Giappone 4
BG - Bulgaria 3
CL - Cile 3
PL - Polonia 3
DZ - Algeria 2
HU - Ungheria 2
KE - Kenya 2
PE - Perù 2
PT - Portogallo 2
TR - Turchia 2
ZA - Sudafrica 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
HR - Croazia 1
IN - India 1
IR - Iran 1
LK - Sri Lanka 1
LT - Lituania 1
LV - Lettonia 1
MA - Marocco 1
MM - Myanmar 1
MX - Messico 1
PH - Filippine 1
SC - Seychelles 1
TH - Thailandia 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 4.054
Città #
Chandler 315
Verona 267
Singapore 184
Dublin 159
Ashburn 136
Southend 121
Jacksonville 89
Milan 85
Beijing 68
Ann Arbor 66
Lawrence 42
Princeton 42
Rome 35
Helsinki 30
New York 29
Redmond 26
Wilmington 24
Sindelfingen 22
Padova 21
Trento 19
Brescia 18
Paris 18
Woodbridge 18
Brussels 17
Isola della Scala 17
Seattle 16
Florence 15
Lomé 15
Naples 15
Boardman 14
Jinan 14
Turin 13
Cagliari 12
Dallas 12
Nanjing 11
Washington 11
Palermo 10
Shenyang 10
Bari 8
Bologna 8
Dong Ket 8
Dongguan 8
Genoa 8
Mantova 8
Norwalk 8
San Martino Buon Albergo 8
Taizhou 8
Vienna 8
Asti 7
Lappeenranta 7
Marmirolo 7
Perugia 7
Pescara 7
San Francisco 7
Tianjin 7
Amsterdam 6
Avellino 6
Crescentino 6
Hong Kong 6
Lonato 6
Mirano 6
Nanchang 6
Nuvolera 6
Aosta 5
Atlanta 5
Boydton 5
Bussolengo 5
Catania 5
Changsha 5
Chions 5
Goito 5
Hebei 5
London 5
Los Angeles 5
Monash 5
Montecchio Maggiore 5
Ningbo 5
Ottawa 5
Rosà 5
Scandicci 5
Vicenza 5
Zhengzhou 5
Zurich 5
Bolzano 4
Castelnuovo del Garda 4
Cusago 4
Dossobuono 4
Giugliano In Campania 4
Haikou 4
Jakarta 4
Lausanne 4
Lessolo 4
New Castle 4
Piazzola sul Brenta 4
Pisa 4
Redwood City 4
Riesi 4
Sant'Ambrogio di Valpolicella 4
Sant'Omero 4
Santa Clara 4
Totale 2.381
Nome #
Il feedback a scuola. Strategie per promuovere l’apprendimento 412
Didattica in emergenza durante la pandemia Covid-19. Uno sguardo all’esperienza locale e nazionale degli insegnanti 144
Leggere le fragilità educative a scuola per intervenire. Una ricerca partecipativa per sostenere i processi di crescita degli studenti nelle scuole trentine 140
Investigating Medical Humanities. A comparative overview of the Italian and British approaches. 117
Dal curare al prendersi cura. La valenza pedagogica delle medical humanities. Per un’impostazione pedagogica finalizzata ad azioni di cura e all’ottimizzazione delle risorse nei contesti socio-sanitari 117
L’analisi delle pratiche discorsive come strumento per la valutazione d’efficacia dell’innovazione didattica 109
Le medical humanities in Italia. Lo stato dell’arte fra percezione e dichiarato 107
Leggere le fragilità educative a scuola per intervenire. Una ricerca per sostenere i processi di crescita degli studenti nelle scuole trentine. 102
Editoriale. Prevenire il fallimento educativo e la dispersione scolastica 102
Flipped classroom in ambito universitario. Promuovere la didattica attiva nelle classi numerose 92
Understanding Medical Humanities through a multi-method comparative research design 91
Percorsi di innovazione didattica nella legal education presso l’Università di Verona: l’interdisciplinarità che si fa frutto 88
The inclusion of students with educational fragilities: presenting a quanti-qualitative explorative research 78
Flipped Learning in ambito universitario: promuovere la didattica attiva nelle classi numerose 78
Promuovere l’autoregolazione dell’apprendimento in una classe numerosa. Una ricerca quanti-qualitativa 77
Progetto Peer Take action - Report di ricerca 75
Esternalizzare il sapere pedagogico di un’innovazione pedagogico-didattica attraverso incontri di monitoraggio riflessivo: il progetto “Bell’impresa!" 72
Flipped learning in ambito universitario. Presupposti e indicazioni pedagogico-didattici tra implementazione e ricerca 72
Il processo di implementazione delle Medical Humanities in Italia: progetto di ricerca sullo stato attuale 71
The Flipped Learning approach: quantitative research on the perception of Italian teachers 67
How service learning can be a way to promote civic responsibility 67
Lo sviluppo di uno strumento di peer observation 67
An application of team-based learning in medical education in the age of covid-19: a digital experience. 66
Dar voce alla scuola trentina, impegnata a sostenere gli alunni che "da soli non ce la fanno": presentazione di una ricerca esplorativa 64
Se “da soli non ce la fanno”. Come supportare le famiglie di bambini e ragazzi con fragilità educative 64
COPING WITH EDUCATIONAL EMERGENCIES. A RESEARCH-EDUCATION PROJECT WITH TEACHERS IN ITALY 63
Spotlight on the Special Education Needs Coordinator (SENCO): Why Are SENCOs Indispensable in Today’s Schools and How to Support Their Middle Level Leadership International 63
COVID-19: What Have We Learned From Italy’s Education System Lockdown? 62
Valutazione sostenibile e feedback literacy in ambito universitario. Una proposta didattica fra complessità e dilemmi 61
Come nasce un Teaching and Learning Center: un narrative case 58
L'analisi delle pratiche discorsive come strumento a servizio dell'innovazione didattica nella Higher Education: un'esperienza nella legal education 52
Active, Constructive, Interactive… Co-creative! Suggestions for a participative instructional and assessment design 51
Le ragioni di un Working Paper 51
Un’esperienza di valutazione formante in ambito universitario. Il contributo delle tecnologie educative per la promozione della didattica attiva nelle classi numerose 51
La prevenzione del fallimento educativo e della dispersione scolastica nei documenti internazionali e nazionali 50
Experiencing the flipped learning approach in higher education: quanti-qualitative analysis of students’ perceptions 49
Percorsi di english medium instruction ed engagement degli studenti: un approccio trasformativo offerto dalla Peer Observation 49
Leggere le fragilità educative a scuola per intervenire. Una ricerca per dar voce alle scuole trentine 48
Portare alla luce l’innovazione didattica tacita. Una peer observation nelle clniche legali 47
Innovate teaching practices to cope with educational fragilities. How can flipped learning help teachers to reach every student, in every class, every day 47
Portare alla luce l'innovazione didattica tacita. Una peer-observation nelle cliniche legali 47
The role of school cooperatives in increasing students' entrepreneurial skills to prevent early school leaving. A mapping of the educators’ mental representations 46
Students experiencing disadvantages due to problematic social or environmental conditions the territorial conditions. The territorial services gaze 43
L’analisi delle pratiche discorsive come strumento per la valutazione d’efficacia dell’innovazione didattica: il caso delle cliniche legali 43
L’analisi delle pratiche discorsive come strumento a servizio dell’innovazione didattica nella Higher Education: un’esperienza nella legal education 43
Sperimentare la co-costruzione di un percorso formativo con gli studenti. Che cosa può imparare chi insegna dai loro feedback in itinere? 39
THE EMPOWERMENT OF THE STUDENTS’ REFLECTIVE COMPETENCE THROUGH THE ADOPTION OF THE FLIPPED LEARNING APPROACH 39
La peer observation nei corsi di studi internazionali 39
Improve the quality of a course intertwining teaching, learning, and research. The faculty development program “A jump into quality” 38
Prevenire l’insuccesso formativo per gli studenti con fragilità educative. Il ruolo chiave della funzione di middle management dei referenti BES 37
Narrare le pratiche di cura: l’apporto del cinema nei percorsi formativi e di ricerca 36
A Project-Based Learning Experience Through a Double Interaction Between Virtuality and Reality 34
How to Improve Teaching and Learning Strategies through Educational Research: An Experience of Peer Observation in Legal Education 30
The Relevance of the Authentic Tasks Approach in Higher Education 30
Il contributo della ricerca educativa nel miglioramento della didattica universitaria. Suggestioni dal progetto “Competenze trasversali” dell’Università di Verona 28
Focus on metacognitive processes with Assessment as Learning 27
La valutazione degli apprendimenti nella scuola primaria. Tre testi per orientarsi nel cambiamento in atto 26
Promoting Flourishing in Hard Times: Theoretical Reflections on Ethics of Care in Distance Learning 25
Cooperare è una Bell’Impresa! Prevenire la dispersione scolastica attraverso la creazione di comunità educanti 25
Guide to Best Practices in the University for the Inclusion of Migrants and Refugees in Europe: Service-Learning as an Educational Resource 24
Praticare il feedback a scuola: dalla ricerca, suggestioni per un approccio autentico e sostenibile 19
Pratiche di linguaggio narrativo e innovazione organizzativa. Riflessioni sulle medical humanities per una possibile sinergia. 18
Se vuoi sapere, chiedi. Una ricerca esplorativa tra creatori e fruitori di Science Communication come base per costruire un dialogo proficuo tra accademia e divulgazione scientifica 14
SOCIO-EMOTIONAL CHALLENGES: GIVING VOICE TO PRE-SERVICE TEACHERS 14
SOCIO-EMOTIONAL CHALLENGES: GIVING VOICE TO PRE-SERVICE TEACHERS 12
Leadership Amidst a Context of Disadvantage, Autonomy and National Reform in Italy 7
Totale 4.124
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volume - volumi 3.969
Totale 28.586


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/202098 0 0 0 0 22 12 6 7 4 25 6 16
2020/2021340 9 24 17 29 16 20 51 25 42 32 52 23
2021/2022393 18 58 10 14 16 5 7 52 27 24 67 95
2022/20231.135 50 51 99 177 74 247 32 93 169 33 74 36
2023/20241.127 38 50 117 127 103 120 124 87 35 89 149 88
2024/2025746 107 95 150 278 116 0 0 0 0 0 0 0
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