SITA', Chiara
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 13.018
NA - Nord America 4.735
AS - Asia 3.732
SA - Sud America 551
AF - Africa 173
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 156
OC - Oceania 46
AN - Antartide 1
Totale 22.412
Nazione #
IT - Italia 8.192
US - Stati Uniti d'America 4.609
RU - Federazione Russa 1.516
SG - Singapore 1.457
CN - Cina 1.111
GB - Regno Unito 1.022
FR - Francia 718
BR - Brasile 438
HK - Hong Kong 316
VN - Vietnam 305
NL - Olanda 302
IE - Irlanda 256
DE - Germania 215
FI - Finlandia 194
SE - Svezia 178
CH - Svizzera 148
KR - Corea 124
BD - Bangladesh 82
CA - Canada 72
UA - Ucraina 67
IN - India 58
PH - Filippine 53
ID - Indonesia 49
BE - Belgio 41
ZA - Sudafrica 37
AR - Argentina 34
AU - Australia 34
TR - Turchia 31
NG - Nigeria 29
ES - Italia 27
JP - Giappone 27
MX - Messico 26
PL - Polonia 25
GR - Grecia 21
IQ - Iraq 21
TG - Togo 21
EC - Ecuador 20
BJ - Benin 15
CO - Colombia 15
RO - Romania 15
CI - Costa d'Avorio 14
PK - Pakistan 12
PT - Portogallo 12
DZ - Algeria 11
IR - Iran 11
AT - Austria 10
DK - Danimarca 10
KI - Kiribati 10
NO - Norvegia 10
CL - Cile 9
PY - Paraguay 9
EG - Egitto 8
KE - Kenya 8
MA - Marocco 8
PE - Perù 8
SA - Arabia Saudita 8
UY - Uruguay 8
HN - Honduras 7
MY - Malesia 7
VE - Venezuela 7
OM - Oman 6
TN - Tunisia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
JM - Giamaica 5
TW - Taiwan 5
UZ - Uzbekistan 5
AZ - Azerbaigian 4
BA - Bosnia-Erzegovina 4
BG - Bulgaria 4
CV - Capo Verde 4
CZ - Repubblica Ceca 4
HR - Croazia 4
KZ - Kazakistan 4
RE - Reunion 4
SM - San Marino 4
AL - Albania 3
BO - Bolivia 3
CR - Costa Rica 3
CY - Cipro 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EU - Europa 3
HU - Ungheria 3
JO - Giordania 3
KG - Kirghizistan 3
LB - Libano 3
NI - Nicaragua 3
NP - Nepal 3
TH - Thailandia 3
UG - Uganda 3
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 2
IL - Israele 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
LT - Lituania 2
LV - Lettonia 2
MD - Moldavia 2
MK - Macedonia 2
RS - Serbia 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
TT - Trinidad e Tobago 2
Totale 22.240
Città #
Singapore 792
Southend 784
Milan 751
Verona 628
Dallas 624
Rome 572
San Jose 567
Ashburn 514
Jacksonville 497
Moscow 454
Hong Kong 307
Chandler 291
Dublin 253
Bologna 221
Turin 180
Council Bluffs 167
Palermo 164
Florence 160
Naples 153
Beijing 151
The Dalles 138
Los Angeles 112
Ho Chi Minh City 103
Bari 99
Padova 98
Lawrence 90
Princeton 90
Jinan 84
New York 82
Modena 79
Wilmington 77
Hanoi 73
Nanjing 73
Catania 72
Genoa 72
Parma 66
Ann Arbor 63
Shenyang 61
Helsinki 57
Brescia 54
Tianjin 51
Hebei 50
São Paulo 48
Venice 48
Lancaster 47
Trento 45
Reggio Emilia 44
Padua 43
Cagliari 42
London 41
Monza 41
Redondo Beach 40
Woodbridge 40
Buffalo 39
Pescara 39
Bergamo 33
Vicenza 33
Paris 32
Zhengzhou 32
Haikou 30
Jakarta 30
Sindelfingen 30
Santa Clara 29
Seattle 28
Trieste 28
Changsha 27
Ningbo 27
San Francisco 27
Dong Ket 26
Orem 26
Amsterdam 25
Brussels 25
Redmond 25
Taranto 24
Abuja 23
Bolzano 23
Houston 23
Tokyo 23
Nanchang 22
Taizhou 22
Zurich 22
Johannesburg 21
Lomé 21
Warsaw 21
Chicago 20
Columbus 20
Lanzhou 20
Lugano 20
Treviso 20
Washington 20
Guangzhou 19
Pisa 19
Cantù 18
Atlanta 17
Brooklyn 17
Falkenstein 17
Hangzhou 17
Sassari 17
Taiyuan 17
Castiglione delle Stiviere 16
Totale 11.583
Nome #
La genitorialità intensiva e le sue implicazioni per la relazione tra genitori e professionisti. 1.985
Il sostegno alla genitorialita'. Analisi dei modelli di intervento e prospettive educative. 1.734
La relazione con le famiglie e le transizioni in prospettiva ecologica 1.404
Indagare l'esperienza. L'intervista fenomenologica nella ricerca educativa. 664
Il "ben-trattamento" delle famiglie nelle azioni di sostegno alla genitorialita'. 516
L'affido familiare. Voci di figlie e figli. 499
Internship as a collective learning journey: a Change Lab involving students,faculties, professionals. 404
In ricchezza e povertà, in salute e in malattia. Famiglie omogenitoriali e diritti in Italia in una prospettiva psicosociale. 368
La transizione alla genitorialità nelle coppie omosessuali 357
Genere, infanzia, culture educative 291
Programma di Intervento per la prevenzione dell'Istituzionalizzazione (P.I.P.P.I.) - Report di valutazione nona implementazione (2020-2022) 258
Sfide e risorse per le relazioni di cura. Rapporto Caritas Diocesana Veronese 225
Linking Transformative Learning and Collective Agency: A Participatory Research on Internship in Education 224
"Sostituire" una famiglia o ridisegnare le appartenenze? Fisionomie emergenti dell'affido familiare. 219
Internship as a collective learning journey. A Change Lab involving students, faculties, professionals 212
Professioni educative, sanitarie e sociali di fronte alle famiglie omogenitoriali: dai modelli ideali alle pratiche 210
Esperienze di ricerca empirica in educazione. Una introduzione. 209
Riconoscersi situati: posizionamenti, dinamismi di potere e tensioni epistemologiche nella ricerca educativa 205
In ricchezza e in povertà, in salute e malattia. Famiglie omogenioriali e diritti in Italia in una prospettiva psicosociale 204
Réseaux sociaux et travail social. Un défi pour l’interactionnisme structural 204
I genitori come soggetti epistemici nella relazione con i servizi sociali, sanitari, educativi. Una ricerca basata sulla Teoria dell’Attività 200
Doing Research Through Descriptions of Teachers 197
Costruire la genitorialità LGB nei contesti sociali. La ricerca Family Lives. 194
I genitori LGBT+ tra impossibilità simbolica e lavoro di visibilità nella relazione con spazi pubblici e istituzioni educative. Quali sfide per la ricerca empirica. 185
Prospettive educative per i servizi 0-6 185
Dynamiques du soutien et échanges dans les communautés de parents en ligne 184
Capitale sociale iniziale e sviluppo sociale del bambino 183
Dalla cittadinanza alla cittadinanza “attiva” e il ruolo dell’educazione civica 182
S'engager dans le travail educatif 181
Legami possibili. Ricerche e strumenti per l'inclusione delle famiglie LGB. 180
Considerazioni critiche sui metodi fenomenologici di Moustakas e di Van Manen = Critical reflections on the phenomenological methods of Moustakas and Van Manen 174
Analysing descriptions of lived experiences 171
« Je suis Michel et je suis beau comme le soleil… » Ressources des familles négligentes enregistrées par les professionnels dans le programme PIPPI en Italie 171
Paternità impreviste. Padri omosessuali e relazioni con i servizi educativi e la scuola. 164
Analyzing Descriptions of Lived Experience. A Phenomenological Approach 159
L'engagement et le désengagement professionnel des éducateurs en structures d'accueil 159
Col-legare le voci nella ricerca. Sostenere esperienze di inquiry collaborativa tra ricercatori e professionisti 159
Speciale P.I.P.P.I. famiglie LGBT+ 157
Accompagnare le famiglie a riconoscersi risorsa. Quando operatori e servizi promuovono il sapere di cura delle famiglie 153
J. Gabb e J. Fink, Couple Relationships in 21st Century 153
Il compito impossibile? La valutazione nei Centri per Bambini e Famiglie come strumento di crescita professionale. 153
Accogliere le diversità familiari, sessuali, di genere. Una ricerca sugli approcci LGBT-inclusive nelle scuole californiane 150
AMUSED - The MUSical Activities in EDucational services from an integrated 0-6 year perspective 148
La collaborazione tra ricerca e pratiche professionali per l'innovazione sociale: i Laboratori Territoriali nella prospettiva della Teoria dell'Attività. 146
Pratiche di civilta'. Capitale sociale ed esperienze formative. 145
Dentro la ricerca. Noi e le famiglie. 145
Intorno alla nascita. Prospettive di sostegno nella transizione alla genitorialità 145
"Fare" famiglia. Sfide di metodo per comprendere i legami familiari in mutamento. 145
Bambini e Internet. Non solo filtri 143
Bientraitance des familles dans le soutien a la parentalite'. Une analyse des interventions. 142
Famiglia e processi di partecipazione: nuove possibilita' per i servizi del territorio. 140
Il consultorio familiare, risorsa educativa del territorio. L'esperienza della Fe.L.Ce.A.F. 139
Il mestiere di educatore in Italia 139
Accompagnare le EEMM nella partecipazione e nel patto educativo con le famiglie 137
Social nets to support family 135
L'accueil de la petite enfance en Italie 133
Funzioni e benefici della famiglia anziana. 132
Cultiver l'esperance dans les relations de soin. Le soutien à la parentalité 131
Fare spazio alla vita emotiva nei luoghi della cura. 131
When Italian Schools meet LGBT parents. Inclusive Strategies, Ambivalence, Silence 130
Profili delle famiglie 125
La parentalité dans les blogs. Entre écriture pour soi et lecture des autres 124
I consultori di ispirazione cristiana e le sfide educative tra passato e futuro. 123
La solitudine della famiglia. Dall’isolamento alla ricostruzione di spazi per le relazioni. 121
Key Competences for professionals working with LGBT+ families 121
Itinerari corporei nella ricerca pedagogica:il tirocinio universitario degli educatori socio-pedagogici come autoetnografia somatica 120
Riflessività ed ecologia formativa: linguaggi e processi embodied in una ricerca sul tirocinio universitario 119
Fare spazio alle famiglie: potenzialita' educative delle reti di ascolto, accompagnamento e sostegno. 119
Soutien a la parentalite et protection de l’enfance: continuite' ou rupture? 119
Perchè far gioco sulla parola? Percorsi dei "gruppi genitori" tra il dire e il fare. 118
Enfants confiés aux proches: comparaison France-Italie 118
Gruppi di parola nella prospettiva europea 115
Le sfide dell'omogenitorialità 112
La violenza raccontata. Riflessioni pedagogiche sulla stampa e le notizie di abuso sui minori. 111
P.I.P.P.I. - Programma di Intervento per la Prevenzione dell'Istituzionalizzazione. Rapporto di valutazione 2015/2016 111
Sostegno alla genitorialita' e tutela dell’infanzia: continuita' o rottura? Uno studio sull’esperienza francese delle Reti di sostegno ai genitori. 110
Famiglia, scuola, territorio 110
Sostegno 109
Le città visibili: la ricerca trasformativa nei Laboratori territoriali 109
Stare in dialogo con la situazione 108
Soutien à la parentalité et reseaux entre services éducatifs 106
Soggetto, libertà e senso dell'educare. Il pensiero sull'educazione 105
“Fare” le madri. Il lavoro dei servizi socio-educativi con la maternità e le sue ambivalenze. 104
La questione della fiducia: conseguenze per la relazione educativa 104
Favoriser la participation des parents lors de situations sociales preecaires: quels apports de la pedagogie developpe'e a Reggio Emilia, Italie? 101
Famiglie ideali, famiglie reali. L’incontro con i servizi sociali, sanitari ed educativi. 100
Mettere al centro l’esperienza 100
Il coinvolgimento professionale nel lavoro educativo. 99
Vulnerability tracking tools in the context of perinatality 98
Legittimare i sentimenti nelle organizzazioni. 98
L’autonomia tra casa e scuola 98
Tra il visibile e il sommerso: punteggiatura di una relazione 98
The rhetoric of child well-being in the Italian public debate on same-sex parenting and gender equality education 95
L'entretien comme outil d'étude de l'expérience familiale 95
THE PROCESS OF ACCOMPANYING WOMEN AND CHILDREN IN SITUATIONS OF VULNERABILITY IN PERINATAL PERIOD 92
Le travail social ed éducatif en direction des enfants placés en structure d'accueil 92
Rete dei servizi e competenze educative familiari 90
Le travail d'écoute des services intervenant en direction des familles en Italie 89
Narrare il dolore. Alcuni aspetti emersi dalla ricerca. 89
Vulnerability of mothers and children in the perinatal period: points of reference 87
Totale 20.954
Categoria #
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Totale 117.548


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022886 0 236 35 36 22 27 45 47 30 33 133 242
2022/20231.619 134 124 171 179 123 344 64 118 151 53 81 77
2023/20242.618 111 170 217 256 253 235 172 264 74 283 331 252
2024/20255.097 385 288 282 825 439 261 373 397 534 378 382 553
2025/20268.246 602 411 862 1.225 1.430 441 703 519 657 611 462 323
2026/2027347 270 77 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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