VALBUSA, Federica
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 8.122
NA - Nord America 2.782
AS - Asia 2.550
SA - Sud America 512
AF - Africa 112
OC - Oceania 19
Totale 14.097
Nazione #
IT - Italia 5.353
US - Stati Uniti d'America 2.687
RU - Federazione Russa 1.120
SG - Singapore 1.007
CN - Cina 753
FR - Francia 600
BR - Brasile 408
GB - Regno Unito 323
VN - Vietnam 214
HK - Hong Kong 195
NL - Olanda 132
SE - Svezia 126
DE - Germania 119
BD - Bangladesh 113
IE - Irlanda 111
KR - Corea 57
CA - Canada 47
ES - Italia 43
FI - Finlandia 42
IN - India 37
TR - Turchia 35
AR - Argentina 32
UA - Ucraina 31
EC - Ecuador 27
MX - Messico 27
NG - Nigeria 26
AT - Austria 23
PL - Polonia 22
ID - Indonesia 21
IQ - Iraq 20
ZA - Sudafrica 20
AU - Australia 18
BJ - Benin 18
JP - Giappone 16
PH - Filippine 15
SI - Slovenia 15
CO - Colombia 14
CH - Svizzera 11
TG - Togo 11
BE - Belgio 10
MA - Marocco 10
PK - Pakistan 10
SA - Arabia Saudita 9
VE - Venezuela 8
CL - Cile 7
LT - Lituania 7
DK - Danimarca 6
EG - Egitto 6
PT - Portogallo 6
DZ - Algeria 5
IR - Iran 5
JO - Giordania 5
PE - Perù 5
UY - Uruguay 5
GT - Guatemala 4
MY - Malesia 4
NP - Nepal 4
PS - Palestinian Territory 4
TH - Thailandia 4
TN - Tunisia 4
UZ - Uzbekistan 4
BO - Bolivia 3
ET - Etiopia 3
HR - Croazia 3
IL - Israele 3
JM - Giamaica 3
KE - Kenya 3
PA - Panama 3
PY - Paraguay 3
RO - Romania 3
SM - San Marino 3
SN - Senegal 3
AZ - Azerbaigian 2
BH - Bahrain 2
CU - Cuba 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GR - Grecia 2
HN - Honduras 2
LV - Lettonia 2
PR - Porto Rico 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TW - Taiwan 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BG - Bulgaria 1
BN - Brunei Darussalam 1
BS - Bahamas 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
EE - Estonia 1
GD - Grenada 1
HU - Ungheria 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LU - Lussemburgo 1
ME - Montenegro 1
Totale 14.093
Città #
Verona 803
Singapore 532
San Jose 397
Milan 391
Moscow 374
Ashburn 362
Dallas 270
Rome 257
Southend 201
Hong Kong 190
Chandler 171
Council Bluffs 109
Dublin 109
Naples 101
Jacksonville 91
Turin 89
Beijing 88
Bologna 83
Palermo 78
The Dalles 78
Padova 74
Los Angeles 73
Florence 70
Ho Chi Minh City 61
Bari 60
Jinan 59
Shenyang 57
Catania 56
Brescia 55
New York 50
Hanoi 49
Ann Arbor 48
Venice 48
Padua 45
Vicenza 45
Trento 44
Lawrence 41
Princeton 41
São Paulo 41
Tianjin 39
Genoa 38
Nanjing 38
Tappahannock 38
Santa Clara 37
Sant'Ambrogio di Valpolicella 36
Buffalo 32
Cagliari 32
Guangzhou 30
Parma 29
Redondo Beach 28
Houston 27
Bolzano 26
London 26
Helsinki 25
Modena 25
Pescara 25
Trieste 25
Wilmington 25
Abuja 24
Bergamo 24
Boardman 24
Mantova 24
Montichiari 23
Saint Petersburg 23
Zhengzhou 23
Bonavigo 22
Hebei 22
Ningbo 22
Haikou 21
Redwood City 21
Sindelfingen 21
Legnago 20
Orem 20
Cotonou 18
Udine 18
Amsterdam 17
Changsha 17
Perugia 17
Rio de Janeiro 17
Basingstoke 16
Redmond 16
Toronto 16
Treviso 16
Chions 15
Nanchang 15
Paris 15
Senigallia 15
Tokyo 15
Vienna 15
Warsaw 15
Ancona 14
Falkenstein 14
Frankfurt am Main 14
Hangzhou 14
Johannesburg 14
Sona 14
Taranto 13
Verdellino 13
Baghdad 12
Madrid 12
Totale 7.113
Nome #
L'orto delle emozioni. Teoria e ricerca sull'educazione alla vita affettiva 901
La metodologia della ricerca educativa: un esempio di ricerca per i bambini 789
L’orto delle emozioni”. Una metafora per l’autocomprensione affettiva 670
L'autocomprensione affettiva. Una ricerca a scuola 623
Il Metodo Fenomenologico Empirico (MFE) e la sua applicazione in una ricerca educativa 542
Le competenze socio-emotive degli insegnanti nella scuola dell’infanzia: ruolo nella pratica professionale e ricadute educative. Dalla voce degli insegnanti indicazioni utili alla formazione 511
Il bene nel pensiero dei bambini. Una ricerca educativa nella scuola dell’infanzia e primaria 420
Fenomenologia della vita affettiva nella Divina Commedia 408
Children’s Ethical Thinking: The “Melarete” Project 365
Far fiorire la consapevolezza delle emozioni: una filosofia dell'educazione affettiva 362
Cura e virtù. Progetto MelArete: storie per dialogare (6-10 anni). 355
Pratiche di educazione affettiva 343
Le competenze socio-emotive degli insegnanti: importanza, formazione e sfide educative 295
Cura e virtù: una filosofia dell’educazione all’etica 295
Emotional education within Service Learning experiences in primary school 270
MelArete. Educazione all'etica per la scuola primaria. 266
Sentieri di educazione etica 246
Promuovere l’educazione etica per la cittadinanza: riflessioni dalla letteratura e dall’esperienza 239
Affective Responses and Personal Flourishing 217
Educazione etica a scuola. Teorie e pratiche dalla letteratura internazionale 215
CLASSROOM ACTIVITIES FOR AN EDUCATION TO VIRTUE ETHICS 208
null 199
Il sentire che noi siamo. Teorie sulla vita affettiva 198
Children’s Affective Self-Understanding: An Educative Research in Primary School 195
Divenir se stessi. Unicità e vocazione 187
Emotional education in primary school: the ‘journal of emotional life’ and the ‘vegetable garden of emotions’ 184
MelArete and PEECh: two educational approaches to develop ethical and emotional competences. 182
I fogliari e i diari 175
Exploring Children’s Ethical Thinking: What Virtues Are and How They Can Be Learned 169
Educazione affettiva: importanza e possibilità 167
Potenziare le relazioni cooperative tra pari: una ricerca educativa in una scuola primaria 165
Riflettere sulle proprie emozioni per imparare a comprenderle: una ricerca educativa nella scuola primaria 164
Le competenze socio-emotive degli insegnanti: importanza, formazione e sfide educative 162
Vocazione e Bildung: fenomenologia del «divenir se stessi» 154
Le vignette 140
Il fogliario delle virtù. Le azioni virtuose nell'esperienza dei bambini. Un'attività di educazione etica nella scuola dell'infanzia. 137
What do the words ‘good’ and ‘care’ mean for children?: A research question from an educative activity 135
MelArete project: Theory and practice of a kindergarten and primary school program for ethical education. 130
Le virtù a teatro: una ricerca educativa sul rispetto alla scuola primaria 125
Conclusioni 124
La cura come fondamento dell’etica delle virtù 122
The MelArete Project to Foster Children's Ethical Development: from theory to practice 114
THE REFLECTIVE THINKING WORKSHOP: A TOOL FOR TEACHER EDUCATION 113
What Do Children Think About Virtues? Research on an Educative Activity 111
USING METAPHORS IN SEL PROGRAMMES: AN EXAMPLE OF EFFECTIVE TOOLS TO PROMOTE EMOTIONAL SELF-UNDERSTANDING IN PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL CHILDREN 106
MelArete project: Theory and practice of a kindergarten and primary school program for ethical education. 104
Le attività esplorative 104
The Empirical Phenomenological Method: Theoretical Foundation and Research Applications 101
The Empirical Phenomenological Method: Theoretical Foundation and Research Applications 96
The Educative Research in School: Design, Ethics and Method 95
“THE JOURNAL OF GRATITUDE”: A REFLECTIVE TOOL TO FOSTER ETHICAL EDUCATION IN SCHOOL 94
Children’s ethical thinking: the “MelArete” project 94
Conclusion: A Theory-Driven Program and an Evidence-Based Theory 91
“The Nous Project”: A SEL Program to Promote Emotional Self-Understanding in Elementary School Children. 88
The encouragement of ethical thinking and caring in children 81
Introduzione 79
Education to ethical thinking, to cultivate freedom: Socratic Conversations to promote the development of thought 77
Introduzione al progetto MelArete. A scuola di amicizia e gratitudine. 77
Le pratiche educative nella scuola dell'infanzia 76
Philosophy and Politics of Care. A Verona un convegno internazionale sulla cura 70
Storie per pensare insieme. Uno strumento narrativo per promuovere la riflessione etica dei bambini 70
Le pratiche educative nella scuola primaria. 67
Specificazioni lessicali e metodologiche 66
La SiP è imprescindibile 64
MelArete: A Research Project to Promote Ethical Education in Kindergarten and Primary School 57
La SaD è faticosa 57
Introduction: Theory and Practice of Ethical Education 56
Socio-Emotional Learning and Human Flourishing [Aprendizaje socioemocional y florecimiento humano] 55
La ricerca 52
Écrire sur la pandémie dans un cours universitaire. Une expérience didactique, de recherche et de réflexion. 51
Reflecting on Virtuous Actions: Diaristic Writing in Primary School 38
The diary of virtues for primary school children: A reflective activity and a qualitative study from the MelArete project 25
Reflecting on the Essence and Learning Virtues: Explorative Activities in Primary School 16
Caring, Emotion, Optimization 15
Aprendizaje socioemocional y florecimiento humano 13
Il progetto MelArete: a scuola di amicizia e gratitudine 12
‘The MelArete Project’: Education on Friendship as a Political Virtue for Caring Communities. 12
Riflessioni sulla ricerca pedagogica: radicamento nel reale e intenzione trasformativa 10
null 9
Totale 14.270
Categoria #
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volume - volumi 8.354
Totale 70.386


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022578 35 125 29 25 25 17 27 33 43 29 73 117
2022/20231.023 67 67 103 81 74 152 57 135 119 52 61 55
2023/20241.612 48 65 121 117 108 105 135 168 45 144 226 330
2024/20253.040 169 139 177 308 164 123 254 195 357 350 322 482
2025/20266.479 435 390 398 848 1.178 418 603 502 595 471 261 380
Totale 14.270