Il capitolo presenta lo strumento educativo dei diari (e “fogliari”) delle virtù realizzati dai bambini della scuola primaria e della scuola dell'infanzia coinvolti nel progetto MelArete. Dall’analisi dei dati, condotta secondo il metodo meticciato di Mortari, si evince come i bambini siano capaci di un profondo pensiero etico, e di come lo strumento del diario li abbia accompagnati in uno sviluppo della propria capacità riflessiva.
I fogliari e i diari
marco ubbiali;valbusa Federica
2019-01-01
Abstract
Il capitolo presenta lo strumento educativo dei diari (e “fogliari”) delle virtù realizzati dai bambini della scuola primaria e della scuola dell'infanzia coinvolti nel progetto MelArete. Dall’analisi dei dati, condotta secondo il metodo meticciato di Mortari, si evince come i bambini siano capaci di un profondo pensiero etico, e di come lo strumento del diario li abbia accompagnati in uno sviluppo della propria capacità riflessiva.
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