LO JACONO, Sara
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Body, identity and images of the self among adolescents. From research to action through Peer&Media Education
2015-01-01 Carenzio, Alessandra; Ferrari, Simona; De Cani, Lorenzo; Lo Jacono, Sara; Rivoltella, Pier Cesare
Contratto
2021-01-01 Carenzio, A.; Lo Jacono, S.
Didáctica con los episodios de aprendizaje situado (EAS): un camino hacia la inclusión escolar
2021-01-01 Lo Jacono, S; Messina, Salvatore
Formación docente europea sobre competencia digital pedagógica
2017-01-01 Carenzio, A.; Rivoltella, P. C.; Lo Jacono, S.; Quintas Hijós, A. M.
Quando le tecnologie entrano in classe: linee guida per la definizione delle policy d’uso
2022-01-01 Lo Jacono, S.; Terrenghi, I.
Strumenti per la definizione di un contratto d’uso
2022-01-01 Lo Jacono, S.
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Body, identity and images of the self among adolescents. From research to action through Peer&Media Education | 1-gen-2015 | Carenzio, Alessandra; Ferrari, Simona; De Cani, Lorenzo; Lo Jacono, Sara; Rivoltella, Pier Cesare | |
| Contratto | 1-gen-2021 | Carenzio, A.; Lo Jacono, S. | |
| Didáctica con los episodios de aprendizaje situado (EAS): un camino hacia la inclusión escolar | 1-gen-2021 | Lo Jacono, S; Messina, Salvatore | |
| Formación docente europea sobre competencia digital pedagógica | 1-gen-2017 | Carenzio, A.; Rivoltella, P. C.; Lo Jacono, S.; Quintas Hijós, A. M. | |
| Quando le tecnologie entrano in classe: linee guida per la definizione delle policy d’uso | 1-gen-2022 | Lo Jacono, S.; Terrenghi, I. | |
| Strumenti per la definizione di un contratto d’uso | 1-gen-2022 | Lo Jacono, S. |