La competenza mediale: una ricerca Spagnola

Il tema della competenza digitale è ancora un nodo centrale nella scuola oggi e tocca da vicino sia il ruolo dell’insegnante, sia l’impegno educativo della scuola. L’articolo rende conto di un progetto di ricerca condotto in Spagna, la cui particolarità – più che i risultati – è data dalla struttura dello strumento di indagine utilizzato. Le domande predisposte nel questionario, infatti, sono in linea rispetto a un dato: la competenza non si valuta con domande scritte e non si rileva attraverso una scelta multipla: il ricorso a immagini, video, audio, su cui i ragazzi e i bambini sono stati chiamati a intervenire, ha funzionato per indagare le diverse modalità di fruizione delle tecnologie e il grado di consapevolezza nella comprensione dei messaggi. Una buona pratica di ricerca che potremmo adottare nelle nostre scuole e nelle ricerche sul tema.