LA REALIDAD VIRTUAL (VR) PARA LA PROMOCIÓN DE SOPORTE VITAL BÁSICO Y DESFIBRILACIÓN (SVB-D). PRÁCTICAS Y PROPUESTAS PARA LOS ADOLESCENTES

L'articolo si concentra sull'uso della realtà virtuale (VR) per promuovere il BLS-D (Basic Life Support - Defibrillation) tra gli adolescenti, integrando competenze di primo soccorso nei contesti educativi. La VR offre scenari realistici e sicuri per simulare situazioni di emergenza, migliorando il coinvolgimento e l'efficacia dell'apprendimento. Il testo analizza i vantaggi dell'approccio, tra cui la personalizzazione, la ripetibilità e la possibilità di superare le barriere logistiche. Si evidenzia il ruolo centrale della scuola come spazio per la formazione civica e il benessere sociale.