CATALOGO DEI PRODOTTI DELLA RICERCA

El prácticum como proceso de formación e investigación en Educación Superior

Sara Lo Jacono
Membro del Collaboration Group
;
2025-01-01
2025
prácticum; formación; investigación; Educación Superior
El Practicum representa el primer acercamiento sistemático del estudiantado al ejercicio docente, posibilitando el desarrollo de habilidades pedagógicas, la aplicación de estrategias de enseñanza-aprendizaje y la identificación de fortalezas y necesidades profesionales, todo ello mediante procesos de acompañamiento y tutorización. Asimismo, promueve una mirada crítica y transformadora de la realidad socioeducativa, orientada a la mejora de la práctica y a la construcción de sistemas educativos más justos, inclusivos y colaborativos. En este contexto, resulta pertinente analizar la planificación, desarrollo y evaluación del Practicum en los distintos planes de estudio, así como sistematizar las buenas prácticas y el grado de satisfacción de la comunidad educativa. Este monográfico recoge evidencias, experiencias e investigaciones que contribuyen a la mejora continua del Practicum, atendiendo a las demandas profesionales actuales y a los retos planteados por la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo la participación de especialistas de distintos contextos académicos y geográficos, y fortaleciendo su contribución a la transformación socioeducativa en la Educación Superior.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11562/1178381
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