FLORIT, Elena
FLORIT, Elena
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE
A web application on earthquake-related emotional preparedness: The role of achievement emotions
2022-01-01 Vicentini, G.; Raccanello, D.; Florit, E.; Barnaba, V.; Rocca, E.; Dal Corso, E.; Burro, R.
Antecedenti motivazionali, emozioni di riuscita e comprensione di testi multipli online in studenti di scuola primaria
2018-01-01 Raccanello, D.; Brondino, M.; Florit, &
Boredom and online multiple-text comprehension in primary school: Mediational and moderating effects
2019-01-01 Raccanello, D.; Florit, E.; Brondino, M.; Mason, L.
Child’s temperament, caregivers’ stress, and child’s emotional-regulatory functioning in daycare centers.
2022-01-01 Bastianello, T.; Musso, P.; Zusi, C.; Silletti, F.; Florit, E.; Maffeis, C.; Lavelli, M.
Comprensione di testi cartacei e digitali in bambini frequentanti la prima classe della scuola primaria
2020-01-01 Florit, Elena; De Carli, Pietro; Rosati, Giuseppe; Mason, Lucia
Comprensione di testi digitali nella scuola primaria: Contributo di componenti cognitive, motivazionali, e di uso delle fonti
2018-01-01 Florit, E.; Rodà, A.; Brondino, M.; Raccanello, &
Comprensione di Testi letti su carta e schermo in Bambini di Classe Prima: Contributi longitudinali di Abilità Cognitive e Digitali.
2021-01-01 Florit, E.; Domenicale, S.; Mason, L.
Comprensione di vocaboli, inferenza e testi in L2 di bambini prescolari bilingui simultanei: Il ruolo dell’esposizione linguistica e delle pratiche narrative
2018-01-01 Dicataldo, Raffaele; Florit, Elena; Roch, Maja
Control and value appraisals, emotions, and online multiple-document comprehension in primary school
2018-01-01 Florit, E.; Raccanello, D.; Brondino, M.; Mason, L.
Coordination between mother and child with cochlear implant in interaction and the role of music exposure. Contributo in simposio
2022-01-01 Persici, V.; Guerzoni, L.; Cuda, D.; Florit, E.; Majorano, M.
Digital and Printed Text Comprehension in First Graders: The role of Medium and Word Reading Skills
2021-01-01 Florit, E.; Mason, L.; De Carli, P.
Digital reading in young readers: Advantage or disadvantage for text comprehension?
2019-01-01 Florit, Elena; Rosati, Giuseppe; Mason, Lucia
Discussion of the Symposium: Cognitive, linguistic and emotional-relational processes in bilingual children and monolingual peers: Recent research results (Chairs: Vettori Giulia, Bigozzi Lucia - University of Florence, Italy)
2022-01-01 Florit, E.
Discussion of the symposium: Raising awareness about online readers’ awareness: Digital and reading competence in multiple-text contexts (Invited Symposium AIP; Chair: Tarchi Christian, University of Florence, Italy)
2023-01-01 Florit, E.
First Graders’ Reading Text Comprehension from Paper and Screen: A Longitudinal Study on Precursors.
2021-01-01 Florit, E.; Domenicale, S.; Mason, L.
Il linguaggio materno e quello del bambino con impianto cocleare si influenzano reciprocamente: uno studio longitudinale.
2021-01-01 Persici, V.; Lavelli, M.; Florit, E.; Guerzoni, L.; Cuda, D.; Yoshinaga-Itano, C.; Majorano, M.
Il Simple View of Reading in bambini che apprendono a leggere in italiano; evidenze a supporto e quesiti ancora aperti.
2019-01-01 Florit, Elena; Roch, Maja; Dicataldo, Raffaele
Improving the quality of parent-child shared book reading: An intervention program addressed to parents of preschoolers with specific language impairment
2014-01-01 Lavelli, Manuela; Barachetti, Chiara; Florit, E.; Breda, L.; Brotto, C.; Miottello, P.
Interazioni linguistiche al nido e sviluppo del vocabolario in bambini in condizioni svantaggiate
2021-01-01 Florit, E.; Barachetti, C.; Majorano, M.; Azzolini, S.; Biondi, V.; Lavelli, M.
La comprensione di testi cartacei e digitali in giovani lettori
2023-01-01 Florit, E.