FLORIT, Elena
FLORIT, Elena
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE
A web application on earthquake-related emotional preparedness: The role of achievement emotions
2022-01-01 Vicentini, G.; Raccanello, D.; Florit, E.; Barnaba, V.; Rocca, E.; Dal Corso, E.; Burro, R.
Advanced theory of mind uniquely contributes to children's multiple-text comprehension
2020-01-01 Florit, E; De Carli, P; Giunti, G; Mason, L
Alfabetizzazione bilingue: Lettura e comprensione del testo
2019-01-01 Florit, Elena; Levorato, Mariachiara
Alunni eccezionali
2021-01-01 Roch, M.; Florit, E.
An Intervention Program Based on the Syllabic Method for Enhancing Early Literacy in Preschool Children
2023-01-01 Majorano, Marinella; Bastianello, Tamara; Florit, Elena; Lavelli, Manuela; Bertelli, Beatrice; Ferrari, Rachele
Antecedenti motivazionali, emozioni di riuscita e comprensione di testi multipli online in studenti di scuola primaria
2018-01-01 Raccanello, D.; Brondino, M.; Florit, &
Bidirectional language influence in mother–child interaction and its effects on the communicative development of children with cochlear implants: A longitudinal study
2022-01-01 Persici, V.; Morelli, M.; Lavelli, M.; Florit, E.; Guerzoni, L.; Cuda, D.; Yoshinaga-Itano, C.; Majorano, M.
Boredom and online multiple-text comprehension in primary school: Mediational and moderating effects
2019-01-01 Raccanello, D.; Florit, E.; Brondino, M.; Mason, L.
Child’s temperament, caregivers’ stress, and child’s emotional-regulatory functioning in daycare centers.
2022-01-01 Bastianello, T.; Musso, P.; Zusi, C.; Silletti, F.; Florit, E.; Maffeis, C.; Lavelli, M.
Complementary methods for assessing online processing of multiple sources
2018-01-01 Mason, Lucia; Florit, Elena
Comprensione di testi cartacei e digitali in bambini frequentanti la prima classe della scuola primaria
2020-01-01 Florit, Elena; De Carli, Pietro; Rosati, Giuseppe; Mason, Lucia
Comprensione di testi digitali nella scuola primaria: Contributo di componenti cognitive, motivazionali, e di uso delle fonti
2018-01-01 Florit, E.; Rodà, A.; Brondino, M.; Raccanello, &
Comprensione di Testi letti su carta e schermo in Bambini di Classe Prima: Contributi longitudinali di Abilità Cognitive e Digitali.
2021-01-01 Florit, E.; Domenicale, S.; Mason, L.
Comprensione di vocaboli, inferenza e testi in L2 di bambini prescolari bilingui simultanei: Il ruolo dell’esposizione linguistica e delle pratiche narrative
2018-01-01 Dicataldo, Raffaele; Florit, Elena; Roch, Maja
Control and value appraisals and online multiple-text comprehension in primary school: The mediating role of boredom and the moderating role of word-reading fluency
2022-01-01 Raccanello, Daniela; Florit, Elena; Brondino, Margherita; Rodà, Antonio; Mason, Lucia
Control and value appraisals, emotions, and online multiple-document comprehension in primary school
2018-01-01 Florit, E.; Raccanello, D.; Brondino, M.; Mason, L.
Coordination between mother and child with cochlear implant in interaction and the role of music exposure. Contributo in simposio
2022-01-01 Persici, V.; Guerzoni, L.; Cuda, D.; Florit, E.; Majorano, M.
Digital and Printed Text Comprehension in First Graders: The role of Medium and Word Reading Skills
2021-01-01 Florit, E.; Mason, L.; De Carli, P.
Digital reading in beginner readers: Advantage or disadvantage for comprehension of narrative and informational linear texts?
2023-01-01 Florit, E.; De Carli, P.; Lavelli, M.; Mason, L.
Digital reading in young readers: Advantage or disadvantage for text comprehension?
2019-01-01 Florit, Elena; Rosati, Giuseppe; Mason, Lucia