Lo studio esamina come le emozioni di riuscita e i loro antecedenti in merito all'e-learning varia negli studenti universitari di 13 paesi, durante il lockdown dovuto alla pandemia da COVID-19 nel 2020.
Emozioni di riuscita e didattica a distanza durante la pandemia da COVID-19: Una ricerca con 17.000 studenti universitari di 13 Paesi
Raccanello D.;Burro R.;Hall R.;Vicentini G.;Zamfir;
2021
Abstract
Lo studio esamina come le emozioni di riuscita e i loro antecedenti in merito all'e-learning varia negli studenti universitari di 13 paesi, durante il lockdown dovuto alla pandemia da COVID-19 nel 2020.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
