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A revised short version of the Depression Questionnaire (QD/R) 1-gen-2010 Vidotto, G.; Burro, Roberto; Filipponi, L.; Moroni, L.; Balestroni, G. L.; Bettinardi, O.; Bruletti, G.; Giorgi, I.; Naimo, M.; Bertolotti, G.
I contrari nel problem solving geometrico 1-gen-2011 Branchini, Erika; Savardi, Ugo; Burro, Roberto; Bianchi, Ivana
L'importanza dei contrari nel problem solving 1-gen-2011 Branchini, Erika; Savardi, Ugo; Burro, Roberto; Bianchi, Ivana
Negation and psychological dimensions 1-gen-2011 Bianchi, Ivana; Savardi, Ugo; Burro, Roberto; Torquati, S.
Perceptual ratings of opposite spatial properties: Do they lie on the same dimension? 1-gen-2011 Bianchi, Ivana; Savardi, Ugo; Burro, Roberto
The method of constant stimuli with three rating categories and the use of Rasch models 1-gen-2011 Burro, Roberto; Sartori, Riccardo; Vidotto, G.
È più restorative un ambiente naturale o costruito? Uno studio sugli skyline urbani notturni 1-gen-2012 Paolillo, Anna; Pasini, Margherita; Burro, Roberto; J. L., Nasar
Restorative Value of Nature and Skylines in Daylight and After Dark 1-gen-2013 Jack, Nasar; Pasini, Margherita; Stephen, Perry; Burro, Roberto; Paolillo, Anna
The middle of the road: perceiving intermediates 1-gen-2013 Bianchi, Ivana; Burro, Roberto; Torquati, S.; Savardi, Ugo
Doing the opposite to what another person is doing 1-gen-2014 Bianchi, Ivana; Savardi, Ugo; Burro, Roberto; Martelli, M.
Contraries as an effective strategy in geometrical problem solving 1-gen-2015 Branchini, Erika; Burro, Roberto; Bianchi, Ivana; Savardi, Ugo
Three Kiwifruits a day keep the blues away? 1-gen-2016 Avesani, Linda; Commisso, Mauro; Bianconi, Martino; Ceoldo, Stefania; Negri, Stefano; Pasini, M; Raccanello, D; Burro, R; Brondino, M; Guzzo, Flavia
An open-source estimation of latent class extended mixed models in R 1-gen-2016 Burro, Roberto; Raccanello, Daniela; Pasini, Margherita; Brondino, Margherita
How do gifted students deal with opposites in problem solving? 1-gen-2016 Branchini, E.; Roncoroni, Am; Savardi, U.; Burro, R .; Bianchi, I.
Impatto emotivo degli attentati terroristici (Parigi 2015 e Bruxelles 2016) su studenti universitari italiani 1-gen-2016 Raccanello, Daniela; Burro, Roberto; Brondino, Margherita; Pasini, Margherita
Positive and Negative Affect over time: an application of Latent Class Growth Analysis (LCGA) and Growth Mixture Modeling (GMM) 1-gen-2016 Brondino, Margherita; Pasini, Margherita; Burro, Roberto; Raccanello, Daniela
Che cos’è un terremoto? Conoscenze dei bambini che hanno vissuto il terremoto del 2012 in Emilia Romagna 1-gen-2016 Raccanello, Daniela; Burro, Roberto; Cappello, M.; Caprara, D.; Cavazza, P.; Mazzola, F.
Contraries stimulate insight in spatial problem solving 1-gen-2016 Branchini, Erika; Bianchi, Ivana; Burro, Roberto; Capitani, Elena; Savardi, Ugo
La funzione dei contrari nell'insight problem solving in un contesto di gruppo 1-gen-2016 Branchini, Erika; Bianchi, Ivana; Burro, Roberto; Capitani, Elena; Savardi, Ugo
To be objective in Experimental Phenomenology: a Psychophysics application 1-gen-2016 Burro, Roberto
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