Questo lavoro si è focalizzato sullo sviluppo del concetto di adozione, esaminando il ruolo di età e conoscenza di persone adottate, alla luce della Teoria delle Rappresentazioni Sociali. Bambini di 6, 9 e 12 anni e adulti (n = 202) hanno fornito, rispettivamente, definizioni scritte e orali del termine adozione. È emerso che la rappresentazione dell’adozione è più complessa – in termini di plausibilità, lunghezza e contenuto delle definizioni – all’aumentare dell’età e, per alcuni aspetti, per chi conosce persone adottate. Da un punto di vista applicativo, si sottolinea la rilevanza del contatto con persone adottate in campo educativo.
L'adozione dal punto di vista dei bambini: ruolo di età e coinvolgimento personale
RACCANELLO, Daniela
2012-01-01
Abstract
Questo lavoro si è focalizzato sullo sviluppo del concetto di adozione, esaminando il ruolo di età e conoscenza di persone adottate, alla luce della Teoria delle Rappresentazioni Sociali. Bambini di 6, 9 e 12 anni e adulti (n = 202) hanno fornito, rispettivamente, definizioni scritte e orali del termine adozione. È emerso che la rappresentazione dell’adozione è più complessa – in termini di plausibilità, lunghezza e contenuto delle definizioni – all’aumentare dell’età e, per alcuni aspetti, per chi conosce persone adottate. Da un punto di vista applicativo, si sottolinea la rilevanza del contatto con persone adottate in campo educativo.
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