Il contributo analizza le potenzialità, nella didattica della storia, di un rapporto sistematico tra scuola e museo
Scuola e museo: un rapporto da ridefinire
PASSUELLO, Luigina
2000-01-01
Abstract
Il contributo analizza le potenzialità, nella didattica della storia, di un rapporto sistematico tra scuola e museo
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