La documentazione pedagogica, se impiegata in modo sistematico e riflessivo, diviene parte del percorso stesso di apprendimento, contribuendo a incidere sulla costruzione delle conoscenze di adulti e di bambini. Tale processo risulta particolarmente interessante nella scuola dell’infanzia dove la costruzione della documentazione in itinere comporta il diretto coinvolgimento dei bambini e delle bambine.
La documentazione in itinere realizzata con i bambini
I. Mussini;B. Zoccatelli
2024-01-01
Abstract
La documentazione pedagogica, se impiegata in modo sistematico e riflessivo, diviene parte del percorso stesso di apprendimento, contribuendo a incidere sulla costruzione delle conoscenze di adulti e di bambini. Tale processo risulta particolarmente interessante nella scuola dell’infanzia dove la costruzione della documentazione in itinere comporta il diretto coinvolgimento dei bambini e delle bambine.
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