L' articolo intende portare un breve contributo a una riflessione, oggi sempre più ampia, necessaria e possibile, che pone al centro un’idea di educazione diffusa in grado di interpretare il territorio quale contesto vivo e generativo, luogo abitato da una ricca trama di relazioni capaci di attivare le curiosità e lo spirito investigativo tipico del modo di esplorare che è possibile leggere nell’infanzia.
Abitare i luoghi. La città narrata dai bambini e dalle bambine
I. Mussini
2021-01-01
Abstract
L' articolo intende portare un breve contributo a una riflessione, oggi sempre più ampia, necessaria e possibile, che pone al centro un’idea di educazione diffusa in grado di interpretare il territorio quale contesto vivo e generativo, luogo abitato da una ricca trama di relazioni capaci di attivare le curiosità e lo spirito investigativo tipico del modo di esplorare che è possibile leggere nell’infanzia.
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