L’emergenza sanitaria ha reso necessario un ripensamento degli stili e delle modalità di incontro e raccordo con le famiglie e con i bambini per continuare a tessere, pur della discontinuità spazio-temporale, quella trama di scambi che, in modo sistemico e interrelato, rappresentano il perno su cui si fonda il progetto educativo dei nidi e scuole dell’infanzia.
L’alleanza educativa al tempo del Covid- 19
I. Mussini;
2020-01-01
Abstract
L’emergenza sanitaria ha reso necessario un ripensamento degli stili e delle modalità di incontro e raccordo con le famiglie e con i bambini per continuare a tessere, pur della discontinuità spazio-temporale, quella trama di scambi che, in modo sistemico e interrelato, rappresentano il perno su cui si fonda il progetto educativo dei nidi e scuole dell’infanzia.
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