Lo studio qui presentato è stato progettato con l’obiettivo di analizzare le proposte didattiche elaborate da studenti di Scienze della Formazione Primaria (SFP) sulle interazioni magnetiche e sul concetto di campo magnetico dopo aver sperimentato i fenomeni magnetici nel contesto informale della mostra GEI (Giochi, Esperimenti, Idee - Università di Udine). L’analisi è stata focalizzata sulle analogie e metafore che i futuri insegnanti utilizzerebbero per avvicinare i bambini alla comprensione dei fenomeni magnetici.
Esplorazioni di fenomeni magnetici: idee, analogie e metafore di insegnanti della scuola primaria in formazione
G. Bozzo;C. Daffara;F. Monti;
2020-01-01
Abstract
Lo studio qui presentato è stato progettato con l’obiettivo di analizzare le proposte didattiche elaborate da studenti di Scienze della Formazione Primaria (SFP) sulle interazioni magnetiche e sul concetto di campo magnetico dopo aver sperimentato i fenomeni magnetici nel contesto informale della mostra GEI (Giochi, Esperimenti, Idee - Università di Udine). L’analisi è stata focalizzata sulle analogie e metafore che i futuri insegnanti utilizzerebbero per avvicinare i bambini alla comprensione dei fenomeni magnetici.
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