Une progression possible pour l’enseignement des notions métalexicales de base en français L2

Bonadonna Maria Francesca
2018-01-01

2018
LEC, didactique du lexique, français L2, notion métalexicale
Cette contribution présente une réflexion à propos de l’enseignement/apprentissage du lexique français L2 dans le cadre de la Lexicologie Explicative et Combinatoire. Reconnaissant l’importance d’apprendre des notions métalexicales de base, nous ébauchons une démarche progressive pour l’enseignement d’un échantillon des notions concernant quelques relations sémantiques. Notre proposition se fonde sur les résultats d’un test soumis à un groupe d’étudiants universitaires italophones, bien que la progression suggérée soit conçue pour être adaptée à des publics de différents niveaux
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
Une progression possible.pdf

accesso aperto

Descrizione: Articolo principale
Tipologia: Altro materiale allegato
Licenza: Creative commons
Dimensione 444.84 kB
Formato Adobe PDF
444.84 kB Adobe PDF Visualizza/Apri

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11562/991370
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact