Le dictionnaire bilingue d’apprentissage: grammaire et directionnalité

Giovanni Luca Tallarico
2018-01-01

2018
Dictionnaires bilingues, grammaire, apprentissage du FLE, directionnalité, contrastivité
Après un tour d’horizon des différents points de vue sur le rôle du dictionnaire bilingue dans l’apprentissage d’une langue étrangère, nous proposons une étude des dictionnaires français-italien s’adressant à de jeunes apprenants de FLE. Une analyse de la macro- et de la microstructure sous l’angle de la directionnalité permettra d’évaluer la pertinence des informations grammaticales présentées, qui ont recours à un métalangage simple et exploitent la contrastivité et les encadrés.
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