CATALOGO DEI PRODOTTI DELLA RICERCA

Convertirse en grupo de trabajo: Un modelo de didáctica universitaria

MESSETTI, Giuseppina;DUSI, Paola;
2016-01-01
2016
Didáctica universitaria, Competencias en el trabajo de grupo, Reflexividad.
Saber trabajar en grupo y con los grupos es una competencia fundamental en el ámbito educativo. Por ello, desde la Facultad de Educación de la Universidad de Verona (Italia), se ha puesto en marcha un modelo formativo innovador para la gestión de grupos-clase que, además de conseguir el aprendizaje del alumnado, permita que estos adquirieran competencias esenciales para el trabajo en grupo. El modelo elaborado considera el grupo no solamente como lugar de aprendizaje, sino también como contexto favorable de activación de procesos reflexivos y meta-reflexivos, en aras de generar un aprendizaje significativo que parte de la experiencia y que está guiado, en todo momento, por el docente.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11562/967010
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