Si analizzano i percorsi di formazione degli insegnanti di geografia nelle università italiane, esprimendo considerazioni sulla base dell'esperienza pluriennale maturata
Criticità strutturali di sistema nella formazione degli insegnanti di geografia. Considerazioni a margine dell'esperienza maturata in ambito universitario (corsi da laurea e post-lauream)
SALGARO, Silvino
2015-01-01
Abstract
Si analizzano i percorsi di formazione degli insegnanti di geografia nelle università italiane, esprimendo considerazioni sulla base dell'esperienza pluriennale maturata
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