In questo contributo, a partire dai dati contenuti nel recente Rapporto ISFOL sul sistema IeFP (2015) e da quelli che emergono dall’osservatorio del Carvet sulle politiche della IeFP nelle Regioni italiane, si intende proporre una riflessione sul nodo del rapporto tra l’offerta ordinaria di percorsi di IeFP da parte delle agenzie formative accreditate dalle Regioni e l’offerta sussidiaria da parte delle istituzioni scolastiche.
Sussidiarietà o sostituzione? Note in margine all'ultimo Rapporto ISFOL sul sistema IeFP
TACCONI, Giuseppe
2015-01-01
Abstract
In questo contributo, a partire dai dati contenuti nel recente Rapporto ISFOL sul sistema IeFP (2015) e da quelli che emergono dall’osservatorio del Carvet sulle politiche della IeFP nelle Regioni italiane, si intende proporre una riflessione sul nodo del rapporto tra l’offerta ordinaria di percorsi di IeFP da parte delle agenzie formative accreditate dalle Regioni e l’offerta sussidiaria da parte delle istituzioni scolastiche.
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