Società multiculturale e senso di appartenenza: i figli di migranti e il contesto scolastico

L’articolo muove dall’assunto secondo il quale il bisogno di appartenenza svolge un ruolo cruciale nella vita umana. Pone a tema, poi, la difficile e contradditoria situazione in cui si trovano i giovani nati in Italia da genitori migranti per quanto riguarda sia il loro senso di appartenenza sia la loro integrazione nel contesto di vita. Molteplici sono i fattori che entrano in gioco nella formazione del senso di appartenenza e nei processi di integrazione sociale che riguardano le seconde generazioni. Il contributo si sofferma sul ruolo svolto dalle politiche educative e dal sistema scolastico in Italia e nel contesto europeo.