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EnglishL'articolo affronta in modo critico l'avvicinamento ai Bisogni Educativi Speciali imposto alla scuola italiana dai recenti provvedimenti ministeriali. A partire da una prospettiva pedagogica vengono presi in esame aspetti positivi e rischi di questo tipo di approccio alle difficoltà scolastiche mostrate da un crescente numero di alunni.
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http://hdl.handle.net/11562/650958| Titolo: | La scuola di fronte ai BES, tra luci ed ombre |
| Autori interni: | PASQUALOTTO, Luciano |
| Data di pubblicazione: | 2013 |
| Rivista: | EDUCARE.IT |
| Abstract: | L'articolo affronta in modo critico l'avvicinamento ai Bisogni Educativi Speciali imposto alla scuola italiana dai recenti provvedimenti ministeriali. A partire da una prospettiva pedagogica vengono presi in esame aspetti positivi e rischi di questo tipo di approccio alle difficoltà scolastiche mostrate da un crescente numero di alunni. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11562/650958 |
| Appare nelle tipologie: | 01.01 Articolo in Rivista |
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