Il contributo, che fa parte di una serie, intende tradurre in indicazioni operative i principali risultati della ricerca empirica sull'analisi delle pratiche dei/delle formatori/trici di area culturale che operano nei Centri di formazione professionale del Cnos-fap. L'attenzione è messa in particolare alle strategie che valorizzano l'esperienza
Strumenti per formare 3. Per una didattica dell'esperienza. Le strategie messe in atto dai formatori degli assi culturali
TACCONI, Giuseppe
2011-01-01
Abstract
Il contributo, che fa parte di una serie, intende tradurre in indicazioni operative i principali risultati della ricerca empirica sull'analisi delle pratiche dei/delle formatori/trici di area culturale che operano nei Centri di formazione professionale del Cnos-fap. L'attenzione è messa in particolare alle strategie che valorizzano l'esperienza
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