Il momento della programmazione all'inizio dell'anno porta l'attenzione sul cosa proporre nel percorso scolastico. Si rischia di dimenticare la dimensione socio-affettiva dell'esperienza scolastica. Va ricercata l'essenzialità e la significatività della proposta didattica.
Verso dove? Una bussola per programmare
GIRELLI, Claudio
2009-01-01
Abstract
Il momento della programmazione all'inizio dell'anno porta l'attenzione sul cosa proporre nel percorso scolastico. Si rischia di dimenticare la dimensione socio-affettiva dell'esperienza scolastica. Va ricercata l'essenzialità e la significatività della proposta didattica.
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