L’articolo fa parte di una serie di contributi pubblicati sulla rivista ‘Scuola Italiana Moderna’ nell’annata 2008-2009 il cui scopo era offrire spunti di riflessione sulla dimensione formativa dell’esperienza scolastica.
Dialogo
GIRELLI, Claudio
2008-01-01
Abstract
L’articolo fa parte di una serie di contributi pubblicati sulla rivista ‘Scuola Italiana Moderna’ nell’annata 2008-2009 il cui scopo era offrire spunti di riflessione sulla dimensione formativa dell’esperienza scolastica.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.