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«La integración de Transkribus como herramienta para la investigación en comprensión lectora en L2: estudio de caso y propuesta metodológica»

Amparo Alemany Martínez
2025-01-01
2025
comprensión lectora
psicolingüística
programas de reconocimiento textual
transkribus
investigación en procesamiento textual
Este trabajo examina el potencial de los programas de reconocimiento textual como herramientas para recopilar datos sobre la mejora de la comprensión lectora. Desde un enfoque psicolingüístico y con atención al español como L2, se analiza cómo la integración de aplicaciones basadas en Inteligencia Artificial, en particular Transkribus (https://www.transkribus.org/), puede facilitar el procesamiento textual al mediar entre los documentos originales y sus transcripciones. El objetivo es implementar esta herramienta para obtener muestras que permitan medir el grado en que los receptores comprenden textos de difícil acceso. De hecho, se plantea que el enfoque de Transkribus posibilita la observación y medición de las fases de descodificación textual: por un lado, el procesamiento ascendente, vinculado a la corrección de errores y a la transcripción generada por la IA y, por otro, el procesamiento descendente, ligado a la interpretación contextual e inferencial del texto que devuelve el entorno virtual. Si bien el estudio se limita a un único caso, pone de relieve el valor del procesamiento textual como recurso para avanzar en la investigación sobre comprensión lectora. En este sentido, el marco propuesto permite examinar tanto las dificultades de descodificación y comprensión que pueden surgir como las oportunidades que abre este enfoque para la investigación y la enseñanza de una L2.
01.01 Articolo in Rivista
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11562/1170890
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