CATALOGO DEI PRODOTTI DELLA RICERCA

Lineamientos Curriculares, Estándares y Competencias en Lengua Castellana.

Arias Bedoya, Franklin Yessid
;
2015-01-01
2015
Competencias
Lineamientos curriculares
Estándares
Didáctica de la lengua castellana
La educación por competencias constituye un enfoque curricular que, además de controversial,instaura prácticas y pensamientos específicos en los centros educativos: su origen desde las teorías conductistas y su conexión con el campo económico ponen de manifiesto objetivos formativos que,entre tanto, llevan a reflexionar sobre las prácticas docentes y los currículos institucionales. Estos propósitos ligados a proyectos como la educación para el trabajo y los ciclos propedéuticos, ponen de manifiesto las intenciones implícitas presentes en el sistema educativo, donde las particularidades de los estudiantes ceden ante los imperativos económicos nacionales. En el presente texto de reflexión se busca explorar y determinar el “desfase conceptual” que existe entre una educación marcada por los ideales de la lógica mercantil, y una dirigida a la formación estética y sociopolítica del sujeto; esto a partir de la lectura de documentos legales como los Lineamientos Curriculares, los Estándares de Competencias de Lengua Castellana, la Ley 39de 1903, la Ley General de Educación y la lectura de diversos teóricos de la pedagogía tales como Paulo Freire y Gimeno Sacristán.
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Lineamientos curriculares y estándares de lengua castellana.pdf

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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11562/1151610
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