Including minorities in education: from access to the perspective of participation in decision-making processes. Reflections and challenges

L’inclusione delle minoranze nei contesti educativi richiede delle riflessioni su come gestire i processi che determinano le policies, gli investimenti e le best practices. La partecipazione delle minoranze a tutti i livelli dei processi decisionali è cruciale per raggiungere un’effettiva inclusione finalizzata a emancipare le minoranze dalla visione riduttiva dell’integrazione e dell’accesso. L'articolo esplora è riflettere su alcuni spetti chiave che determinano la partecipazione delle minoranze nei processi decisionali.