"In Vielfalt geeint": Plurale Ansätze zur Förderung der plurilingualen und plurikulturellen Kompetenzen in DaF

Bertollo Sabrina
2022

plurilinguale und plurikulturelle Kompetenzen, DaF, Vielfalt
Im vorliegenden Beitrag wird darauf abgezielt, den Stellenwert plurilingualer und plurikultureller Kompetenzen in der DaF-Didaktik auszuloten. Insbesondere wird auf die Frage eingegangen, inwiefern und wie der DaF-Unterricht dem holistischen Konzept des Fremdsprachenunterrichts entsprechen kann. Dazu werden die theoretischen Grundlagen gebildet, die als Basis für die darauf folgenden praxisnahen Anregungen gelten.
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