Il capitolo fa parte di un libro appartenente alla collana "Metodi e pratiche pedagogiche", ed è stato sottoposto a referaggio da parte del comitato scientifico della collana. Presenta e commenta una parte dei dati relativi a una ricerca qualitativa sui vissuti dei docenti impegnati nella didattica a distanza a seguito dell'emergenza Coronavirus. In particolare si focalizza sulla necessità di ripensare il metodo valutativo.
La DaD richiede di ripensare il metodo valutativo
Bombieri R
2021-01-01
Abstract
Il capitolo fa parte di un libro appartenente alla collana "Metodi e pratiche pedagogiche", ed è stato sottoposto a referaggio da parte del comitato scientifico della collana. Presenta e commenta una parte dei dati relativi a una ricerca qualitativa sui vissuti dei docenti impegnati nella didattica a distanza a seguito dell'emergenza Coronavirus. In particolare si focalizza sulla necessità di ripensare il metodo valutativo.
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