Contrastare vulnerabilità e marginalità sociale attraverso l’educazione

This contribution contextualizes the relationship between fragility and education in the light of people’s changing conditions and perspectives, and their impact on educational processes, focusing in particular on the consequences of the outbreak of the Covid-19 pandemic. By doing so, it introduces this focus, illustrates its coherence, and explains the basic methodological choice, namely the adoption of the Systematic Review, to explore different aspects of the relationship between fragility and education.

Questo contributo contestualizza il tema della relazione tra fragilità ed educazione alla luce delle mutevoli condizioni e prospettive dei soggetti, e le ricadute sui processi educativi, focalizzandosi in particolare sulle conseguenze dell’esplosione della pandemia di Covid-19. Così facendo, introduce questo focus breve, ne illustra la coerenza e ne spiega la scelta metodologica di fondo, ossia l’adozione della Revisione Sistematica della letteratura, per esplorare diversi aspetti della relazione tra fragilità ed educazione.