L'articolo presenta l'esperienza attivata dalle scuole dell'infanzia durante il lockdown conseguente alla prima ondata della pandemia da Covid-19.
Colmare la distanza: esperienze di “presenza”.
Ubbiali Marco
2020-01-01
Abstract
L'articolo presenta l'esperienza attivata dalle scuole dell'infanzia durante il lockdown conseguente alla prima ondata della pandemia da Covid-19.
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