CATALOGO DEI PRODOTTI DELLA RICERCA

L’enseignement des notions métaterminologiques en français L2 : un parcours fondé sur les corpus spécialisés

Bonadonna Maria Francesca
2020-01-01
2020
French L2, vocabulary teaching, meta-terminological notion, meta-terminology, specialized corpus
français L2, didactique du lexique, notion méta-terminologique, méta-terminologie, corpus spécialisé
Dans cet article, nous mettons en lumière la relation fructueuse qui peut s’instaurer entre enseignement des notions méta-terminologiques et corpus spécialisé dans un contexte de formation universitaire. Après avoir passé en revue les notions de base qui animent le domaine de la méta-terminologie, nous présentons le projet DIACOM, visant, entre autres, la construction d’un corpus dans le domaine commercial. Notre objectif est d’élaborer un parcours didactique progressif et raisonné de ces notions fondé sur l’exploitation de ce corpus, avec une attention particulière à la langue française en tant que L2 dans un contexte universitaire.
01.01 Articolo in Rivista
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11562/1034387
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact