MEHRSPRACHIGKEIT UND MULTIMODALITÄT ZUR WORTSCHATZ- UND GRAMMATIKARBEIT IM DAF-UNTERRICHT
Bertollo Sabrina
2020-01-01
Abstract
Der vorliegende Artikel setzt sich mit der Frage auseinander, wie die Graphic Novel des deutschen Autors D. Lieske „The Wormworld Saga“ im DaF-Unterricht effektiv eingesetzt werden kann, um die Wortschatz- und Grammatikkompetenz der Lernenden zu fördern. Nach einer Präsentation dieser Graphic Novel, deren Haupteigenschaften und deren Handlung, wird erklärt, warum sie sich für einen innovativen mehrsprachigen Unterricht eignet. Außerdem wird durch konkrete Beispiele gezeigt, welche Art von Aufgaben der Lehrende anhand von „The Wormworld Saga“ vorschlagen kann, damit die angestrebten Lernziele durch den visuellen Kanal, das digitale Mittel und die Mehrsprachigkeit erreicht werden können.
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