Il testo presenta riflessioni teoriche e pratiche educative per l'inclusione nella scuola dell'infanzia.
Storie di ordinaria diversità. Quando il limite diventa risorsa per tutti
Ubbiali
2009-01-01
Abstract
Il testo presenta riflessioni teoriche e pratiche educative per l'inclusione nella scuola dell'infanzia.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
