Collaborare tra docenti è un processo da costruire

Nelle parole degli insegnanti coinvolti nella ricerca ci sono riferimenti al lavoro con i colleghi. Si parla di dipartimenti disciplinari, consigli di classe, progettazioni comuni: molteplici sono i ri- mandi a momenti d’incontro e lavoro tra colleghi. Si tratta però di un rapporto non scontato, accanto a parole che ne raccontano la necessità e la preziosità dell’interazione, se ne incontrano altre che ne testimoniano tutta la fatica. La collegialità e l’interdipendenza richiesta nel lavoro scolastico non è garantita dai momenti formali d’incontro.