In questa prima parte del volume l'autrice presenta il senso e il valore di una ricerca capace di riconoscere e dar voce al sapere esperienziale dei docenti. Il senso di una ricerca risiede infatti nella sua rilevanza, ossia nella capacità di partire dai problemi reali identificati dai docenti per poi riconoscere il sapere che nasce dalla creazione di strategie capaci di affrontare in modo efficace tali problemi.
PARTE PRIMA La ricerca per i docenti.
MORTARI, Luigina
2013-01-01
Abstract
In questa prima parte del volume l'autrice presenta il senso e il valore di una ricerca capace di riconoscere e dar voce al sapere esperienziale dei docenti. Il senso di una ricerca risiede infatti nella sua rilevanza, ossia nella capacità di partire dai problemi reali identificati dai docenti per poi riconoscere il sapere che nasce dalla creazione di strategie capaci di affrontare in modo efficace tali problemi.
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