Gli autori muovono dal convincimento che, a fronte dell’interdipendenza e delle crisi mondiali, l’educazione possa e debba rivestire un ruolo fondamentale. I concetti di democrazia e di cittadinanza non possono e non debbono essere lasciati alla spontaneità, ma esigono progetti pedagogici ben pensati e condivisi
Educare alla cittadinanza mediante il Cooperative Learning. L'educazione interculturale alla cittadinanza. La scuola come laboratorio.
PORTERA, Agostino;DUSI, Paola;GUIDETTI, Barbara
2010-01-01
Abstract
Gli autori muovono dal convincimento che, a fronte dell’interdipendenza e delle crisi mondiali, l’educazione possa e debba rivestire un ruolo fondamentale. I concetti di democrazia e di cittadinanza non possono e non debbono essere lasciati alla spontaneità, ma esigono progetti pedagogici ben pensati e condivisiFile in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.