Pratiche narrative per una pedagogia dell'invecchiare

Il libro disegna un nuovo immaginario sulla vecchiaia grazie ad una ricerca partecipata nel territorio. Si pongono in discussione i percorsi di educazione delle adulte e degli adulti e si dialoga con l’esperienza dell’invecchiare incontrata in luoghi differenti. Il libro racconta di una ricerca nel territorio con donne adulte e anziane, documenta percorsi di vita intrecciati a processi di cura nelle residenze sanitarie assistenziali e interroga le relazioni tra donne quando la cura è al domicilio. La pratica delle storie di vita nella ricerca e nel lavoro educativo permette di guardare oltre i luoghi comuni con cui si pensa la vecchiaia, soprattutto quella delle donne. Le esperienze concrete che il libro propone sono narrate in modo da orientare nel pensiero dell’esperienza educatori ed operatori impegnati nel lavoro con adulti ed anziani. Narrare crea luoghi condivisi, evidenzia simboliche frontiere tra le generazioni e le culture, permettendo di esplorarle e di attraversarle per andare verso l’incontro con se stesse, con se stessi.