Nel presente contributo l’autore costruisce un ponte fra l’approccio interculturale, cosi come è stato sviluppato in europa nel settore pedagogico e l’approccio centrato sulla persona, fondato da Rogers e impiegato nei settori del counselling e la terapia. Come fondamenta saranno impiegati alcune chiarificazioni terminologiche (Razza, cultura, identità), nonché la chiarificazione di alcuni modelli operativi e concetti teorici. Oltre a mettere a fuoco le potenzialità di sviluppo nel settore interculturale dell’approccio centrato sulla persona, sarà posta l’attenzione alla necessità e urgenza della ristrutturazione e dell’ampliamento dell’approccio centrato sulla persona. A fronte della crescente globalizzazione e interdipendenza mondiale diviene ineludibile una maggiore considerazione dei contenuti interculturali.