La particolarità dei servizi socioeducativi richiede una prospettiva formativa capace di coniugare la riflessività dei singoli con i processi di innovazione del servizio. La ricerca-azione si presenta come una strategia efficace in grado di garantire crescita professionale e creatività istituzionale.
La ricerca-azione come prospettiva per la formazione nei servizi socioeducativi
GIRELLI, Claudio
2006-01-01
Abstract
La particolarità dei servizi socioeducativi richiede una prospettiva formativa capace di coniugare la riflessività dei singoli con i processi di innovazione del servizio. La ricerca-azione si presenta come una strategia efficace in grado di garantire crescita professionale e creatività istituzionale.
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