Il volume presenta i risultati di un lavoro interdisciplinare finalizzato a individuare i principali concetti esplicativi e operativi presenti attualmente nella letteratura specialistica in lingua italiana in merito al disagio scolastico. il libro prende in considerazione alcuni filoni di analisi secondo quattro diverse prospettive disciplinari: la pedagogia della scuola, la psicologia, la sociologia, la didattica.
Titolo: | In classe: prevenire e convivere con il disagio promuovendo il benessere |
Autori: | |
Data di pubblicazione: | 2006 |
Abstract: | Il volume presenta i risultati di un lavoro interdisciplinare finalizzato a individuare i principali concetti esplicativi e operativi presenti attualmente nella letteratura specialistica in lingua italiana in merito al disagio scolastico. il libro prende in considerazione alcuni filoni di analisi secondo quattro diverse prospettive disciplinari: la pedagogia della scuola, la psicologia, la sociologia, la didattica. |
Handle: | http://hdl.handle.net/11562/31904 |
ISBN: | 8843038141 |
Appare nelle tipologie: | 02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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