La competenza relazionale dell'insegnante nella gestione del gruppo classe. Contributi per l'autovalutazione dalla ricerca e dalla formazione.

L'insegnante ha un contesto privilegiato di riferimento: la classe. Non certo come spazio fisico, ma in quanto contesto relazionale complesso all'interno del quale egli sviluppa l'azione didattica che ne costituisce lo specifico professionale. A partire dai contributi della ricerca e della formazione, in questo capitolo viene focalizzata l'attenzione sulla cura delle relazioni tra insegnante e classe e delle relazioni all'interno di essa come condizioni necessarie per promuovere l'apprendimento e la crescita di ogni alunno.