L'articolo riassume i risultati principali delle indagini etnografiche, dirette dall'autore nell'ambito di un progetto europeo, riguardanti l'educazione familiare e scolastica di bambini appartenenti a comunità di xoraxané romà di provenienza bosniaca e macedone, sinti estraixaria, rom lucani, sinti emiliani e camminanti siciliani. Esso mostra come tali ricerche mettano in discussione la famosa teoria di Ogbu circa il successo/insuccesso scolastico delle minoranze culturali.
I rom, sinti e camminanti nelle scuole italiane: risultati di un progetto europeo
PIASERE, Leonardo
2007-01-01
Abstract
L'articolo riassume i risultati principali delle indagini etnografiche, dirette dall'autore nell'ambito di un progetto europeo, riguardanti l'educazione familiare e scolastica di bambini appartenenti a comunità di xoraxané romà di provenienza bosniaca e macedone, sinti estraixaria, rom lucani, sinti emiliani e camminanti siciliani. Esso mostra come tali ricerche mettano in discussione la famosa teoria di Ogbu circa il successo/insuccesso scolastico delle minoranze culturali.
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