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EnglishNel saggio si sostiene che per educare i giovani al diniego consapevole e responsabile rispetto all'assunzione di sostanze dopanti occorre adottare metodologie di insegnamento attive che rifuggano da ogni forma di convincimento puramente moralistico. A tal fine si evidenzia l'importanza dell'educazione al pensiero che deve essere posta al centro dell'attività formativa dei giovani.
| Titolo: | I giovani di fronte al doping: metodologie didattiche formative per imparare ad educare al diniego consapevole e responsabile |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2006 |
| Abstract: | Nel saggio si sostiene che per educare i giovani al diniego consapevole e responsabile rispetto all'assunzione di sostanze dopanti occorre adottare metodologie di insegnamento attive che rifuggano da ogni forma di convincimento puramente moralistico. A tal fine si evidenzia l'importanza dell'educazione al pensiero che deve essere posta al centro dell'attività formativa dei giovani. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11562/238320 |
| Appare nelle tipologie: | 02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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