CATALOGO DEI PRODOTTI DELLA RICERCA
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EnglishIl saggio analizza il ruolo che assumono queste due diverse attività nella scuola dell'obbligo contemporanea. Partendo da un'analisi dettagliata e critica dei testi programmatici, si sofferma poi ad evidenziare come nella scuola di oggi sia importante recuperare sia una nuova e più estesa modalità "far agire" i bambini e i ragazzi, sia impostare un'educazione all'ascolto, finora piuttosto sottovalutata.
| Titolo: | Il "fare" e l'"ascoltare". |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 1998 |
| Abstract: | Il saggio analizza il ruolo che assumono queste due diverse attività nella scuola dell'obbligo contemporanea. Partendo da un'analisi dettagliata e critica dei testi programmatici, si sofferma poi ad evidenziare come nella scuola di oggi sia importante recuperare sia una nuova e più estesa modalità "far agire" i bambini e i ragazzi, sia impostare un'educazione all'ascolto, finora piuttosto sottovalutata. |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11562/20159 |
| ISBN: | 9788846409140 |
| Appare nelle tipologie: | 02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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