Progetto di vita e disabilità. “Qualità di vita” in ogni stagione della vita: spunti di riflessione tratti dal pensiero e dall’opera del prof. Franco Larocca

Il contributo culturale e scientifico alla Pedagogia speciale italiana rappresentato dall’opera e dal pensiero pedagogico del professor Franco Larocca. Il contributo propone una rilettura di alcuni nuclei teorici, centrali nell’opera di Franco Larocca, al fine di metterne in evidenza la perdurante fecondità per la Pedagogia speciale italiana. L’analisi si concentra su alcuni assi con cettuali che attraversano la sua produzione: il dialogo creativo, come matrice del processo educativo; la definizione pedagogica di disabilità; la distinzione tra handicap/disabilità connaturati/e e handicap/disabilità indotti/e; l’analisi del pregiudizio verso le persone con disabilità; il nesso tra “frammento” e “intero”, inteso come metafora per approfondire il significato di limite; la centralità del bisogno di senso e il ruolo dell’intenzionalità educativa per l’agire educativo. Ne emerge un profilo teorico che non si limita a descrivere la condizione di disabilità, ma interroga la qualità antropologica e culturale dello sguardo pedagogico.